Depois de uma vida pelos caminhos da
educação, vivenciei muitas mudanças. Todos querem progredir, com esse conceito, muitas
foram as decisões intempestivas na vida educacional. Hoje, fala-se em “
projetos”; elaboram projetos e os desenvolvem na área educacional. Nas várias
atividades da vida é necessário projetar. Para a construção de uma casa, o
engenheiro projeta sobre um terreno vazio, na educação isso não funciona, pois
o objetivo dos estudos deve ser descobrir o talento peculiar da criança, e
desenvolvê-lo ao máximo.
A escola faz seus projetos, sem examinar a meta
essencial: "Os alunos", com isso ignoram que todos já possuem o
talento dentro de si, como o diamante
bruto que não foi lapidado. A aflição da criança se torna evidente em meio a
uma tonelada de projetos, lançados sobre eles, mais uma tonelada de tarefas e
pesquisas, muitas vezes, recaindo sobre os pais. Como manter vivo o interesse
da criança com tanta imposição?
Dessa forma os pais veem claramente a
indisposição dos filhos. Eles testemunham a poda do broto que estava para
se desenvolver, com a ideia errada de que a educação consiste em apenas acrescentar
elementos de fora. Quando a escola se conscientizar de que as potencialidades
já existem dentro da criança desde o início, poderá refletir com calma a
respeito do melhor método para estimular a sua manifestação.
A
Escola repleta de crianças, é exatamente o ambiente propício da alegria,
sorrisos e festa. Como explicar a repulsa de tantas crianças, às cobranças de
tantos professores? Basta mudar o foco e fazer da criança o centro das atenções
e ela pensará que estudar é muito divertido.
O Ideal é que se
façam projetos individualizados, pensando naqueles que ali estão deixando
de impor modelos preestabelecidos. Dentro de cada ser humano existe o
infinito, essa é a fonte de onde jorra toda luz.
Louvado seja o professor que
considera tantas verdades e sabe levar aos alunos a alegria de estudar.
Marlene Vieira
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